História da Educação no Rio Grande do Sul, Maçonaria e Igreja Anglicana: Algumas Imbricações, Contradições e Paradoxos (1901/1970)

Tese de doutorado que investiga a ligação entre a Igreja Episcopal Anglicana do Brasil e a Maçonaria, com foco na influência conjunta dessas duas instituições na História da Educação do Rio Grande do Sul. O trabalho analisa como ambas atuaram juntas na luta pela educação laica e pela abertura do espaço educacional a outras denominações religiosas, examinando suas imbricações, contradições e paradoxos. A pesquisa utiliza como corpus documental principal o periódico oficial da Igreja Episcopal Anglicana, o Estandarte Cristão, edições de 1901 a 1970, complementado por entrevistas, documentos maçônicos e análise de fotografias históricas. Conclui que ambas as instituições mantiveram fortes ligações e atuaram conjuntamente na criação e manutenção de escolas paroquiais e públicas laicas, promovendo liberdade de consciência, liberdade religiosa, co-educação e acesso à educação para as camadas populares.